，本教案专为幼儿园小班设计，以“小兔采蘑菇”为主题，旨在通过趣味体育游戏促进幼儿身心健康发展，活动中，孩子们将扮演可爱的小兔子，练习双脚并拢跳跃，在创设的情境中寻找并采摘“蘑菇”，该游戏不仅能有效锻炼幼儿的下肢力量与身体协调性，还能培养他们的规则意识，整个教学过程充满童趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验运动的快乐，真正实现寓教于乐，快乐成长。，*(注：字数约170字，如果您有具体的教案文本需要总结，请直接发给我，我将根据您的原文重新生成！)*
活动名称
小兔采蘑菇（小班体育游戏）
适用年龄
3-4岁（小班上学期/下学期）
活动目标
- 认知目标：认识“小兔”和“蘑菇”的角色，理解“采蘑菇”的游戏情境，知道双脚向前跳的基本动作要领。
- 技能目标：尝试双脚并拢轻轻向前跳，能平稳走过低矮障碍物（平衡木），发展下肢力量和身体协调性。
- 情感目标：体验角色扮演的乐趣，感受集体游戏的快乐，培养勇敢尝试、乐于助人的品质。
活动准备
物质准备
- 小兔头饰（与幼儿人数相等，兔妈妈1个）；
- 蘑菇玩具（或用彩色卡纸制作的“蘑菇”，数量多于幼儿人数，散放在“草地”上）；
- 低矮障碍物（平衡木1条，或用积木、泡沫板铺成“小桥”；呼啦圈4-5个，当“小土坡”）；
- 欢快背景音乐（如《兔子舞》《小跳蛙》）、放松音乐（如《摇篮曲》）；
- 兔妈妈用的小篮子1个,幼儿用的小篮子（或小布袋）每人1个。
经验准备
- 幼儿已初步认识小兔,知道小兔会跳、爱吃蘑菇；
- 有过简单的角色扮演经验（如模仿小动物动作）。
活动过程
（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）
- 热身运动：“小兔起床操”
教师戴兔妈妈头饰，扮演兔妈妈，幼儿戴小兔头饰扮演小兔，围成圆圈站好。
教师引导：“兔妈妈要带小兔们去森林里玩啦！出发前，我们先活动一下身体吧！”
播放欢快音乐，带领幼儿做模仿操：- “小兔长耳朵”（双手举过头顶做“耳朵”上下摆动）；
- “小兔伸懒腰”（双手向上伸展，身体向左右倾斜）；
- “小兔摇尾巴”（双手放在身后，模仿尾巴左右摇）；
- “小兔蹦蹦跳”（双脚并拢轻轻跳，原地跳2-3次）；
- “小兔散步”（原地踏步，手臂自然摆动）。
（二）基本部分：技能练习，游戏推进（约15分钟）
学习动作：“小兔学跳高”
（1）教师示范：“小兔要去采蘑菇，路上会遇到小土坡，我们要怎么过去呢？看兔妈妈怎么跳！”
动作要领：双脚并拢，膝盖稍微弯曲，身体向前倾，手臂向后摆，然后用力向前跳，轻轻落地（强调“轻轻跳，不摔倒”）。
（2）幼儿练习：幼儿分散站开，自由练习双脚向前跳，教师巡回指导，鼓励胆小的幼儿，纠正“分脚跳”“落地重”等动作。
（3）游戏巩固：“小兔过土坡”
在场地中摆放呼啦圈（“小土坡”），间隔30厘米，幼儿依次跳过“土坡”，教师说：“小兔们要轻轻跳过土坡，别踩坏小草哦！”
游戏升级：“小兔采蘑菇”
（1）情境铺垫：“兔妈妈发现森林里长了许多蘑菇，可是蘑菇长在对面的草地上，我们要走过小桥，才能采到蘑菇哦！”
（2）介绍路线：起点→跳过“小土坡”（呼啦圈）→走过“小桥”（平衡木）→采1个“蘑菇”→放进自己的小篮子→原路返回。
（3）教师示范：完整演示游戏路线，强调“走小桥时要小心，眼睛看着前面，慢慢走；采蘑菇时只拿一个，别贪心哦！”
（4）幼儿游戏：
- 第一轮：请3-4名幼儿尝试，教师重点指导“走平衡木”的动作（手臂打开保持平衡）；
- 第二轮：分组进行，将幼儿分成2组，每组5-6人，轮流游戏，教师提醒幼儿遵守规则，不推挤、不争抢；
- 第三轮：增加难度——“小兔运蘑菇”，幼儿采完蘑菇后，需抱着“蘑菇”跳回起点，锻炼跳跃时的平衡能力。
（三）结束部分：放松整理，情感升华（约5分钟）
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放松运动：“小兔回家”
播放放松音乐，教师引导：“小兔们采了这么多蘑菇，真棒！现在我们抱着蘑菇，慢慢走回家休息吧！”
带领幼儿做放松动作：- “揉揉小肚子”（双手顺时针揉肚子）；
- “拍拍小胳膊”（轻轻拍打手臂）；
- “捶捶小腿”（双手捶打小腿）；
- “摇摇小尾巴”（轻轻扭动臀部）。
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总结分享
教师表扬幼儿的勇敢和努力：“今天小兔们不仅学会了双脚跳，还采到了很多蘑菇，真是一群能干的小兔！我们把蘑菇带回家和爸爸妈妈分享吧！”
请幼儿分享：“你最喜欢采蘑菇的哪个环节呀？”引导幼儿表达游戏中的快乐感受。
活动延伸
- 区域联动：在美工区投放彩纸、胶水，让幼儿制作“蘑菇”；在益智区投放“小兔采蘑菇”拼图，巩固对游戏情境的记忆。
- 户外拓展：在户外活动时，