活动目标
- 认知与技能： 初步掌握拍皮球的基本动作（双手向下拍），发展手眼协调能力。
- 身体素质： 锻炼腿部力量，提高身体的灵活性和控制力。
- 情感态度： 体验拍皮球的乐趣，培养勇敢自信和遵守游戏规则的习惯。
活动准备
- 物质准备： 每人一个皮球（大小适中，弹性良好）、欢快的背景音乐、小筐子若干（用于收纳皮球）。
- 场地准备： 宽敞、平坦的户外活动场地，确保安全无障碍物。
活动过程
热身环节：球宝宝做操（3分钟）
- 教师带领幼儿手拿皮球,模仿球宝宝的动作进行热身。
- “球宝宝站起来，伸伸胳膊（上举）；球宝宝蹲下去，弯弯腰（体前屈）；球宝宝滚一滚，转个圈（绕身体转动）；球宝宝跳一跳，踢踢腿（踢腿动作）。”
- 通过模仿动作,活动关节，防止运动损伤。
探索与示范：学习拍皮球（8分钟）
- 自由探索： 请幼儿自由玩球，鼓励他们尝试不同的玩法（如滚球、抛球等）。
- 教师示范： 教师展示标准的拍球动作。
- “双脚打开与肩同宽，膝盖微微弯曲。”
- “眼睛看着球，双手五指张开，用力向下按压球。”
- “球弹起来时，手要跟上球，准备下一次按压。”
- 重点指导： 强调“按”和“拍”的结合，不要用力去“打”球，而是要把球“送”出去。
集体练习：我是拍球小能手（10分钟）
- 原地拍球： 幼儿分散在场地四周，跟随教师口令进行原地拍球练习。
- 分层指导：
- 对于拍得好的幼儿,鼓励他们尝试单手拍或增加拍球数量。
- 对于刚开始学的幼儿,教师手把手指导，帮助他们建立手感，不追求连续拍球的数量，重在动作的连贯性。
- 儿歌辅助： 引导幼儿念口诀“小皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳，你拍拍，我拍拍，大家一起真快乐”，帮助幼儿掌握节奏。
游戏环节：运西瓜（5分钟）
- 游戏规则： 将幼儿分成两组，幼儿抱起皮球，用膝盖夹住球（模拟运西瓜），侧身或快速跑动将“西瓜”运送到终点的小筐子里，然后跑回队伍末尾拍下一个小朋友的手。
- 目的： 在运球过程中，要求幼儿保持平衡，进一步巩固拍球的控制能力，增加活动的趣味性。
放松环节：整理与休息（4分钟）
- 播放舒缓的音乐,带领幼儿做放松操。
- “皮球累了，我们也累了，深呼吸，放松手臂，放松腿部。”
- 师幼共同收拾场地,将皮球放回筐中。
活动延伸
- 家庭作业： 鼓励幼儿回家后把学到的拍球本领教给爸爸妈妈，并每天坚持练习。
- 区域活动： 在体育区投放更多种